Вебазбука
Verbis in charta non dico
Видео анонсы второго цикла лекций вебазбуки

этапы развития информационных систем человечества

Два этапа развития информационной системы
Книга короля
Сплетня - газета - блог
Акын - книга - сайт
Зависимость человечества от хранилища знаний
Ученики без учебников, или плохой учитель
Конспект как учебник, если хороший учитель
Книжный учебник - клон хорошего учителя
Книжные учебники, или плохой ученик
Вебучебник - персональный учитель для каждого школьника
Каким будет печатный станок Виртуального Мира

Рождение виртуальной информационной системы

В широком смысле, информация - это научные знания, произведения искусства, воспоминания и беседы людей, а также законы, традиции и религия различных человеческих сообществ планеты Земля.

То есть информация - это специфический продукт жизни и деятельности человека, не существующий во Вселенной до него, и без него.

Часть создаваемой человеком информации служит для ежедневного общения людей, а часть помещается в хранилище знаний для передачи будущим поколениям.

Доминирующий способ передачи и хранения информации, и есть информационная система человечества.

Объективной причиной появления новой информационной системы является переполнение старого хранилища знаний настолько, что уже невозможно эффективно пользоваться накопленной в нем информацией, время поиска нужной становится неприемлемо большим.

Человечеству сегодня известны три типа хранилища знаний.

  • Первое (память человека) было хранилищем еще во времена доминирования устной речи.
  • Второе (библиотеки и архивы) стали хранилищем информации во времена доминирования письменности.
  • Третье (цифровые хранилища), используются новой, виртуальной информационной системой.

Каждая информационная система в своем развитии обязательно проходит две стадии.

Вначале человечество пытается приспособить новую информационную систему к своим текущим хозяйственным и бытовым нуждам, то есть с помощью новых средств общения и хранения знаний решить накопившиеся проблемы старой информационной системы. На этом этапе еще никто не осознает, что это новая информационная система, считая её просто служанкой старой.

Затем человек осваивает новые инструменты общения и хранения информации, уже в такой степени, что начинает, использовать их для создания произведений искусства, которые невозможно создать, пользуясь старой информационной системой. С этого момента новая информационная система признается и даже противопоставляется старой, которая теряет свое доминирующее положение.

Речь вначале просто комментировала жесты, многие люди, особенно в возбужденном состоянии, делают это и до сих пор. Второй этап наступил, когда человек освоил речь в такой степени, что научился говорить в рифму, и начал слагать стихи. Появился новый вид искусства - поэзия, до этого был танец, который возник, когда человек для общения использовал лишь мимику и жесты.

Письменность первые несколько тысяч лет служила для записи стихов, выступлений ораторов и мыслей ученых, ну, и конечно, как первая социальная сеть - почта. Второй этап начался с изобретения печатного станка. Человечество очень быстро научилось писать и читать книги, возникла художественная проза.

Все виды искусства появились благодаря информационным системам. Театр был создан во времена доминирования устной речи, кино во времена письменности.

Сейчас уже ясно, что будет рифмой или печатным станком новой информационной системы, но пока этот момент не наступил, виртуальная информационная система находится еще на первом этапе своего развития.

Утверждать, что новая информационная система всегда только благо для человечества нельзя. Конечно, она вызывает новый виток в развитии цивилизации и значительно ускоряет технический прогресс. Но и заметно ухудшает качество информации при её хранении.

Запись на бумаге речи оратора может передать только информационную составляющую сказанного им. Эмоциональная составляющая теряется полностью. Оцифрованная запись музыки утрачивает значительную часть оригинального звучания.

Постепенная духовная деградация людей на первом этапе развития новой информационной системы, по своим последствиям для человечества превосходит любые социальные революции и стихийные бедствия, только катастрофы общепланетарного масштаба вызывают сравнимые изменения в жизни людей.

Самое страшное последствие перехода к новой информационной системе - это утрата интереса к шедеврам искусства, созданным ранее. Современные поколения молодых людей не читают книг и не смотрят кино, а нового, виртуального искусства, чтобы их заменить, еще нет. Нынешний период духовной деградации человечества самый тяжелый, поскольку изменения происходят очень быстро и поэтому принимают катастрофический характер. Письменность заменяла речь в сотни раз медленнее, чем её сейчас заменяет виртуальная информационная система.

Вся история человечества свидетельствует, что сообщества людей, первыми научившиеся пользоваться новой информационной системой, всегда выигрывают в борьбе за свое место под солнцем. Это же верно и для отдельного человека.

Лекции по теме этого анонса
Информационно-коммуникационные системы человечества   Мимика и жесты как система общения
Письменность как система общения и хранения знаний   Речь как система общения и хранения знаний
Слушатель - читатель - пользователь   Кризис письменности как хранилища знаний
Когда человечество понимает, что появилась новая информационная система   Превращение библиотек в музеи книг
Доказательства появления новой информационной системы человечества   Новое хранилище и новый способ поиска знаний
Период когда новая информационная система служит старой   Язык жестов и ритуальный танец
Формы сосуществования разных информационных систем человечества   Осмысленный крик и рифмованная поэма
Хранение и доступ к знаниям - главное назначение информационной системы   Глиняные таблички и печатный станок
Причина появления новой информационной системы человечества   Художественный образ в танце, поэме, прозе, игре

Друзья вместо соседей

Конец власти Гугла

Колледж Яндекса

Уровень интеллекта

Человек знающий

Вебучебник

Музеи литературы

Виртуальная собственность

Порог полезности информации

Два этапа развития

Системы обмена знаниями

Обучение виртуальной грамоте

Главный инструмент познания

Рабочий стол пользователя

Писцы и программисты

Веб-агентство Матэкс. Публикация материалов на других сайтах и блогах допускается только со ссылкой на данный сайт.