Вебазбука
Nihil in hoc mundo manet in aeternum
Видео анонсы третьего цикла лекций вебазбуки

творческий этап
и кризис информационной системы

Печатный станок - создал писателей
Современные программисты - это писцы Древнего Египта
Услышать Демосфена в Египте
Сказитель Древней Руси
Музеи литературы
Изба-читальня цифровой эры
Выигрывают физики, теряют лирики
Сайт для пользователя - это книга для читателя
Игра вместо кино и книги

Библиотеки становятся музеями книг

Главное в получении знаний - это способ обращения человека к хранилищу знаний. Во время учебы мы все сначала или слушатели, или читатели, или пользователи, а уже потом ученики и студенты.

Учиться во все времена ребенок начинал, начинает и всегда будет начинать как слушатель, получая знания, хранящиеся в памяти его учителя.

Но с момента, как ученика обучат письменной грамоте, он уже учится как читатель, получая знания из книг, хранящихся в доступной ему библиотеке.

В нашей стране последние настоящие читатели закончили школу в середине 60-х годов 20-го века.

Начиная с 70-х телевидение, а с конца 80-х еще и компьютеры, все больше и больше превращали ученика из читателя в пользователя. В 21 веке Интернет уже полностью заменил библиотеки.

Сейчас в школу ходят пользователи, но учат их там по-прежнему как читателей. В этом главная проблема современной школы и трагедия её учеников.

Это уже начало конца письменной эры в истории человечества!

Человечество уже переживало подобные бедствия в прошлом. Конец античной истории в 5 веке нашей эры был и концом устного слова, тогда исчезли трибуны Форума и Сената. А без их примера, устная речь более тысячи лет обходилось тремя сотнями слов, их даже с избытком хватало для бытовой и площадной брани.

Словарный запас европейца вновь увеличили напечатанные массовым тиражом художественные книги, но это было уже не устное, а печатное слово.

Сейчас настало время конца истории книг, газет и журналов, то есть конец печатного слова. Теперь исчезают библиотеки и чтение газет за утренним кофе.

Конечно, став пользователем, человек полностью не разучится писать и читать, как став читателем, он полностью не разучился говорить и слушать, но словарный запас пользователя будет какое-то время такой же убогий, как и у жителя Средневековой Европы. Пока его опять не увеличит, еще пока не возникшее, новое виртуальное искусство, но это уже будет не печатное, а виртуальное слово.

Рассказы древних сказителей стали мифами и легендами для читателей, воспринимающих их смысл совсем не так, как слушатели.

Сегодня уже смысл книг малопонятен пользователям, ведь они воспринимают его совсем не так как читатели.

Мифы и легенды для читателей не источники знаний, а памятниками культуры. Для пользователей Интернета уже книги не источники знаний, а памятники культуры.

Глупо зарывать голову в песок, и не замечать этого, и бессмысленно пытаться спасти библиотеки, которые уже не нужны никому, из тех, кто сейчас получает знания в школе и институте.

Сегодня библиотеки по сути, а завтра и по форме станут музеями книг, музеями печатного слова.

Лекции по теме этого анонса
Кризис письменной науки и перспективы развития виртуальной науки   Как погибнут профессионалы письменности
Хранение и доступ к знаниям - главное назначение информационной системы   Новое хранилище и новый способ поиска знаний
Что ломает и что создает новая информационная система человечества   Кризис письменности как хранилища знаний
Способ хранения информации - главная проблема Второй Информационной Системы   Превращение библиотек в музеи книг
Восприятие и доступ к информации при доминировании речи и письменности   Особенности восприятия и доступа к информации в цифровую эру

Друзья вместо соседей

Конец власти Гугла

Колледж Яндекса

Уровень интеллекта

Человек знающий

Вебучебник

Музеи литературы

Виртуальная собственность

Порог полезности информации

Два этапа развития

Системы обмена знаниями

Обучение виртуальной грамоте

Главный инструмент познания

Рабочий стол пользователя

Писцы и программисты

Веб-агентство Матэкс. Публикация материалов на других сайтах и блогах допускается только со ссылкой на данный сайт.