Игры-сказки для младших школьников

особенность виртуальных игр ‒ это полная вовлеченность в них ребенка

Компьютерные игры как инструмент обучения и воспитания!

Играя, ребенок учится быстрее и лучше всего!

Педагогика ‒ наука о том, как УЧИТЬ и ВОСПИТЫВАТЬ детей, подростков, юношей.
Не развлекать, а учить и воспитывать!

Здесь опубликованы первые игры для второклассников, созданные на базе возможностей популярной компьютерной игры Герои меча и магии 3.

Подготовка к играм

Перед тем как играть в игры, созданные на основе популярной уже почти четверть века игры Герои меча и магии 3 школьнику обязательно нужно сыграть в первые три игры из серии Braveland:

• Braveland
• Braveland Wizard
• Braveland Pirate

Эти инди-игры созданы Tortuga Team небольшой группой разработчиков, удивительно удачно адаптировавшей идеи старого монстра Герои меча и магии 3 для современных компьютеров. Впрочем, справедливости ради, надо отметить, что игры локализованы и на все другие платформы, в том числе и на iOS и Android.

Остальные игры Tortuga Team для школьников абсолютно не подходят. Обидно,
а могли бы стать первым в мире разработчиком действительно классных игр для младших школьников. Видимо педагогов в этой отличной команде нет.

И хотя сейчас у них очень много подражателей, но все они далеки от понимания мира детей, особенно в части дизайна и контента. Вероятность что родители разрешат своим детям играть в эти игры ничтожно мала.

На сегодня первые три игры Braveland бесспорно лучшие игры для младших школьников, с которых им следует начинать свое знакомство с новым искусством, созданным Виртуальной Информационной Системой ‒ виртуальными играми.

И как в случае с книгами, где есть детские книжки, нужны и детские компьютерные игры. Настоящие компьютерные игры, а не перенос настольных игр и логических задачек, созданных письменностью, на цифровой носитель.

Описание опубликованных здесь игр

( нужно дополнение: Horn of the Abyss... )

Авторы сайта, они же и авторы игр, отчетливо понимают, что возможности, которые есть у Героев меча и магии 3, это по аналогии с письменностью ‒ клинопись, даже не папирус, а именно глиняные таблички. Но другого материала у нас нет (и кстати, сами дети не очень-то обращают на это внимание, в отличии от их родителей).

На агитацию разработчиков игр ‒ жизни не хватит, а заказать у них игру нет ни средств, ни нервов объяснять, что делать надо так, как надо, а не так, как они считают, исходя из своего большого опыта. У большинства программистов ‒ ярко выраженный синдром древнеегипетского писца.

И последняя сентенция. Игра Герои меча и магии 3 ‒ это пошаговая стратегия. Стратегия, а не способ релаксации уставших от несправедливостей реальной жизни офисных хомячков. И уж тем более, это не игра, цель которой доказать, что человек умнее компьютера, потому что может его обхитрить.

Авторы считают, что серии компьютерных игр, созданные с учетом возрастных особенностей детей, по принципу от простого к сложному будут более совершенными инструментами обучения, развития и воспитания, чем письменные учебники и книги.

Собственно говоря, особого выбора у человечества и нет. Большинство современных школьников тратят на компьютерные игры в десятки раз больше времени, чем на книги и учебники. И делают это в сотни раз с большим интересом и усердием.

• Последний шанс Энрота ( скачать здесь... ) версия от 29.10.2022

---

Тест для пап на способность быть тренером сына

- Начиная игру с одним всадником, нужно освободить из тюрем трех друзей.

- Пройти с боями (50) всю карту по диагонали с юго-запада на северо-восток.

- Вернуть захваченные монстрами (которых почти всегда по две-три сотни) шахты, рудники, карьеры и лесопилки.

- Найти, выкопать и принести в родной город сундук с Граалем.

- Взять штурмом города пиратов, расположенные на трех островах.

- Захватить 10 городов Некромантов (союзников демонов) в Подземном Мире.

- В замке демонов (инферно) разгромить 1000 воинов 2-7 уровня.

Все это надо успеть:

- на отлично за 2 дня (по календарю игры)

- на хорошо за 4 дня (по календарю игры)

- на троечку за неделю (по календарю игры)

Конечно, при первом прохождении карты получить высокий результат невозможно. Но третий раз уже должен быть на оценку.

Если вы уложились в два дня, то вы будете отличным тренером для сына.
Только не торопитесь его учить, дайте ему возможность совершать ошибки.
Лучше учить, исправляя ошибки, чем показывая ‒ "делай как папа", ещё хуже подсказывать, "что надо делать".

• Спасти Василису Прекрасную ( скачать здесь... ) версия от 29.01.2023

---

Игра-сказка для школьников 8-9 лет

Про Ивана-царевича, Василису Прекрасную, царя Гвидона и Кощея Бессмертного.

Кроме игры-карты в стиле и дизайне Героев меча и магии 3 ребенок получает фотоснимок местности (в первый раз со всеми монстрами),
карту-схему местности с географическими названиями, кликая в элементы, которой можно прочитать все игровые сообщения (20 страниц книжного формата). Толковый Словарь новых слов и Энциклопедию сооружений, монстров и вещей.

Несколько советов отцам по методике обучения во время игры

Объем знаний и навыков, которые приобретет ребенок, играя в эту игру достаточно большой. Намного больше, чем за тоже время он получит, читая книги, или слушая учителя. Еще более высоким будет качество усвоения знаний. Весьма значителен
и эффект воспитания в ребенке нравственных ориентиров и норм поведения.

Ребенок уже поиграл в первые три игры из серии Braveland. Рассказ истории игры Герои меча и магии 3 будет очень уместен, еще до того как он сделает первый ход. Рассказ отец должен подготовить и проиллюстрировать с помощью Интернета.
В крайнем случае, можно посмотреть видео с YouTube, например это... И на его основе подготовить рассказ, взяв фрагменты этого видео в качестве иллюстраций.

Умение командовать – это умение организовать деятельность подчиненных и их взаимодействие для сокращения времени выполнения работы.

Если ребенок будет играть только Иваном-царевичем, то он не только не выиграет, он не учится руководить. Ведь делая обдуманные ходы и за Ивана-царевича, и за царя Гвидона, а в финале игры и за Василису Прекрасную, он невольно учится спланировать и организовать взаимодействие нескольких героев для достижения победы в игре.

Начиная ходить за царя Гвидона, он обязательно должен подумать, как тот может помочь Ивану-царевичу быстрее добраться до Кощея и победить его в бою.

Перед началом игры нужно попросить ребенка ответить на вопрос в какую сторону должен пойти Иван-царевич, направляясь в царство Кощея. Для чего ему надо открыть карту-схему игры, и читая сообщения по дороге налево и по дороге направо, найти и обосновать ответ на этот вопрос.

Таким же образом он должен играть и в дальнейшем.

- Определять цель на каждом этапе игры (между вратами, отделяющими одно царство от другого).

- Планировать последовательность своих действий. Для чего прочитать и обдумать сообщения провидцев, персонажей и стражей врат этого царства.

То есть, как бы, прочитать главу в книге. Но в отличии от книги, обязательно понять всё прочитанное, ведь начав играть, он получит объективную и безжалостную оценку качества своего чтения и понимания.

Здесь нужен постановочный пример поведения родителей! Или мама играет в блондинку и зовет ребенка объяснить ей, что она сделала не так. Или папа просит помочь разобраться, в чем была его ошибка. Мама играет блондинку только по тем эпизодам игры, которые ребенок уже прошел. Папа может играть с опережением. Но оба обязательно ищут (и ребенок находит) причину своей неудачи в тексте одного из сообщений на контурной карте игры.

P.S.

Очень многому игра научит ребенка без помощи со стороны родителей. Эта учеба произойдет, как бы, сама собой. Усилия будут незаметны, но результат будет налицо!